“阡陌交通”，自立自强
胡馨予
在传播学概论的第一堂课上，老师与我们探讨：Communication到底是什么？
1949年以前，中国传播学用“交通”作为它的示意，以便更好地翻译英文中相互交汇的意思。做为交通大学的新传人，我们对这个词也有了更加多元的理解：它超越了单一的“器具”，突破了具象的“技术”，最终跃向思想的“精神”层面。回首我的大学生活，也正是在对这个词的不断认识中成长起来的。
欲善其事，先练其器。学术专业与科研基本功，是我稳扎稳打的第一步。连续三年绩点3.9+，大学63门课程中，我以百分之76的满绩获得专业排名第一、推免综测第一、在校测评第一的成绩。
我曾进入重庆市 社科规划项目 课题组，进行章节撰写与科研助理的学习工作，也曾主持SRTP项目，对方言学与新闻传播学进行交叉研究。在过往的科研与各项调研中，我体会着新传 范式与流派的魅力，也学会了各类 定量定性的研究方法。
凭借个人表现，我获得了国家励志奖学金、感恩科奖奖助学金、校自强之星等个人荣誉7项。
技在勤中练。对广告学来说，只有当我们积累了大量的实践经验，才能从学习这个专业转变为真正的“专业”。
我在四川省新传教指委独立负责公众号从0到1的搭建，为四川省16所高校27个新传学科专业提供学术动态；参与清华大学出版社 课程教材编写工作，独立产出3万余字的案例教程；也在教务处和院校多个新媒体平台的百篇稿件中打磨技术。
过去三年，我获得国家A类学科竞赛国家级奖项4项，省级奖项8项，其他学科竞赛省级奖项12项。文科A类中，我斩获了获奖概率仅在万分之三的大广赛国家一等奖。理工A类中，我在一次次通宵达旦的产品迭代下，与团队携手拿下服务外包大赛国家三等奖，从跨学科合作中挖掘更多的专业可供性。
有百技而无一道，虽得之，弗能守。自强不息的精神，对我来说除了在学业上的历久弥坚，还在于经历了家庭巨变之后的坚强意志。
大学期间，国家与学校的帮助让我有能力为家庭独当一面。承袭这一份兼济天下的责任，我尽己所能 发光发热。
2021年，教育部与共青团中央为服务乡村振兴战略，共同发起了“推普助力乡村振兴” 全国大学生志愿服务活动。作为交大唯二立项的 乡村振兴推普团队，我带领队伍从 儿童学前教育的实际问题入手，制作出一套针对学龄前儿童 “川普”问题的系列视频，线下累计覆盖 近百名儿童与家长，线上浏览点击破千。我因此获得了“优秀实践队员”荣誉称号，也对乡村振兴和中国儿童教育推广事业有了更多的感悟。
疫情初期，我联合同窗好友，自发建立起高校医疗物资筹措小队，由最初的两个人 到后来的数十人，从社交平台宣传到官方转载宣发。最终在各地医疗物资紧缺的情况下，我们有幸能为重庆、武汉市内多家医院提供物资帮助，并获得了重庆市共青团委、重庆市青少年发展基金会的官方认证与事迹报道。
投身公益与志愿，在我看来 是对社会的责任担当，对国家学校的感恩回报，也是对曾经那个自己的一份回应。
“学无边际，普怀天下”。从自己走向他人，这是新传视角下的“阡陌交通”，更是竢实扬华的方向。未来，我将继续以新传方式诠释“竢实扬华”，用个人成长展示“自强不息”。
